{"id":10814,"date":"2023-12-08T20:07:49","date_gmt":"2023-12-08T19:07:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/?p=10814"},"modified":"2024-04-02T17:32:59","modified_gmt":"2024-04-02T15:32:59","slug":"narrare-rovereto-lizzana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/?p=10814","title":{"rendered":"Narrare il territorio (Rovereto – Lizzana)"},"content":{"rendered":"

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Gli archivi multimediali<\/strong><\/h2>\n

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L’Archivio Sonoro<\/strong>, ospitato su Archive.org<\/a>, contiene registrazioni di ambienti e paesaggi sonori, interviste a cittadini e residenti, infine i \u2018concerti di suoni\u2019 realizzati in forma creativa e autonoma dagli studenti.<\/p>\n

L’Archivio Fotografico<\/strong>, su Flickr.com<\/a>, documenta alcune fasi delle attivit\u00e0 laboratoriali.<\/p>\n

Leggi il documento PDF<\/a> con la presentazione del progetto e archivio<\/strong> (pieghevole esposizione).<\/p>\n

Intervista a Davide Ondertoller e Francesco Izzo, 22 febbraio 2024 – Radio Rai 1 Trentino Alto Adige<\/strong>, trasmissione VIVINTRENTINO – realizzata in seguito alla mostra PAESAGGI SONORI A SCUOLA – ascolta il Podcast<\/a>.<\/p>\n

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\"Narrare<\/a><\/p>\n

Ciclo di laboratori didattici dedicato alla scoperta e alla narrazione del territorio locale<\/strong>, rivolto a tre classi seconde della Scuola Secondaria di Primo Grado \u201cFederico Halbherr\u201d<\/a> (Rovereto).<\/p>\n

Il laboratorio si \u00e8 focalizzato sull\u2019esplorazione e la conoscenza del territorio locale attraverso l\u2019ascolto attivo dei suoni ambientali, la raccolta di testimonianze orali e l\u2019utilizzo di registratori audio digitali e schede di rilevazione sonora.<\/p>\n

Tramite il confronto svolto in classe e nel quartiere circostante sono emerse diverse esperienze di ascolto e sonorit\u00e0 che ci hanno indotti a riflettere sul valore dei suoni ambientali e delle storie che ci circondano: a casa, a scuola, nelle comunit\u00e0 di riferimento.<\/em><\/p>\n

Dopo una fase propedeutica, gli studenti sono stati invitati a creare delle interpretazioni dei suoni e dei paesaggi ascoltati durante le esplorazioni. Esse rappresentano assieme alle fotografie, le scritture e le registrazioni ambientali, la struttura narrativa che sar\u00e0 presentata in forma di installazione presso il Museo della Citt\u00e0 di Rovereto, grazie alla collaborazione con la Fondazione Museo Civico di Rovereto.<\/p>\n

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\"Narrare<\/a>
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LABORATORIO <\/p>\n

Narrare il territorio (Rovereto – Lizzana)<\/h2>\n

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Svolgimento progetto: ottobre 2023 \u2013 febbraio 2024<\/p>\n

Partecipanti: alunne e alunni delle classi 2A, 2B e 2E
\nScuola Secondaria di Primo Grado \u2018Federico Halbherr\u2019 di Rovereto<\/p>\n

Docente di riferimento: prof. Francesco Izzo (Arte e Immagine)
\nEsperto esterno, progettazione e conduzione laboratori: Davide Ondertoller (Portobeseno)
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\n\"Cartolina<\/a><\/p>\n

MOSTRA <\/p>\n

“Paesaggi sonori a scuola. Nuove identit\u00e0 comuni”<\/h2>\n

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Esposizione<\/strong>: dal 26 gennaio al 18 febbraio 2024 (h 10-18, luned\u00ec chiuso)
\npresso la “Sala dei 100 Libri” del Museo della Citt\u00e0 di Rovereto<\/a><\/p>\n

Inaugurazione<\/strong>: venerd\u00ec 26 gennaio 2024 alle ore 17
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Download <\/strong><\/p>\n

PDF<\/a> pieghevole presentazione<\/p>\n

PDF<\/a> cartolina invito mostra<\/p>\n

JPG<\/a> cartolina lato A<\/p>\n

JPG<\/a> cartolina lato B<\/p>\n

COMUNICATO STAMPA (testo di presentazione, fotografie) DOWNLOAD.ZIP<\/a><\/p>\n

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\"Cartolina<\/a><\/p>\n

\"Narrare<\/a><\/p>\n

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Il percorso laboratoriale<\/h2>\n

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I suoni ambientali che ci circondano (i suoni di casa, della scuola, del paesaggio) sono stati l\u2019argomento del primo incontro in classe dove abbiamo affrontato anche racconti che caratterizzano la comunit\u00e0 e la scuola (memoria orale condivisa). Assieme agli studenti abbiamo ragionato sulle emozioni e sulle sensazioni che sono provocate dall\u2019ascolto consapevole del silenzio, dei suoni e dei rumori.<\/p>\n

Dentro e fuori la scuola, in cerchio o disposti in fila, abbiamo chiuso gli occhi e ascoltato attentamente i suoni ambientali della classe, delle scale, dei corridoi interni, per concludere infine la nostra esplorazione sonora nel grande piazzale asfaltato che si affaccia sul denso paesaggio sonoro della Vallagarina.<\/p>\n

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\"Narrare<\/a><\/p>\n

Nel secondo incontro abbiamo utilizzato dei registratori audio per riconoscere e fissare digitalmente alcuni suoni ambientali con l\u2019obiettivo di realizzare un piccolo archivio.
\nDividendoci in gruppi pi\u00f9 ristretti abbiamo formato, delle squadre di \u2018cacciatori sonori\u2019, per esempio abbiamo cercato di ricreare e registrare ambienti sonori \u2018tipici\u2019 oppure strani, nuovi, creativi come concerti di rubinetti e acqua, foglie e scarpe, voci e vento\u2026 A turno gli studenti sono diventati fonici di presa diretta, registi, segretari, compositori e creatori di suoni.
\nTornati in classe abbiamo vissuto un momento di condivisione sull\u2019esperienza svolta.<\/p>\n

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\"Narrare<\/a><\/p>\n

Il terzo e ultimo appuntamento \u00e8 stato dedicato all\u2019incontro e all\u2019ascolto di alcuni testimoni incontrati in strada a Lizzana (strada statale e centro storico). Abbiamo registrato il racconto delle loro esperienze di vita e di lavoro, legate all\u2019ambiente naturale e artificiale, luoghi significativi della comunit\u00e0. Gli studenti si sono trasformati in reporter sonori, ponendo domande, confrontandosi sui ricordi, registrando attivamente le interviste.
\nGli allievi hanno acquisito e rinforzato conoscenze di geografia umana; imparato a intervistare i testimoni, in genere persone anziane, ristabilendo cos\u00ec, il ruolo dell\u2019anziano come narratore di una comunit\u00e0<\/p>\n

Guidati dal professor Francesco Izzo (Arte e Immagine) gli studenti hanno realizzato infine a scuola un archivio di disegni<\/strong> con l\u2019obiettivo di sviluppare interazioni artistiche ed estetiche condivisibili nella comunit\u00e0 locale.<\/p>\n

Completano l\u2019archivio le fotografie di documentazione e le registrazioni in formato audio.
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\"Narrare<\/a><\/p>\n

\"Narrare<\/a><\/p>\n

\"Narrare<\/a><\/p>\n

\"Narrare<\/a><\/p>\n

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Gli archivi multimediali<\/strong><\/h2>\n

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L’Archivio Sonoro<\/strong>, ospitato su Archive.org<\/a>, contiene registrazioni di ambienti e paesaggi sonori, interviste a cittadini e residenti, infine i \u2018concerti di suoni\u2019 realizzati in forma creativa e autonoma dagli studenti.<\/p>\n

L’Archivio Fotografico<\/strong>, su Flickr.com<\/a>, documenta alcune fasi delle attivit\u00e0 laboratoriali.<\/p>\n

Tutti i contenuti multimediali pubblicati sono rilasciati con Licenza Creative Commons CC BY SA 4.0, destinati quindi a divenire patrimonio pubblico e condiviso. Per ulteriori informazioni clicca qui<\/a>.
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\n\"home<\/a><\/p>\n

Il progetto Narrare Rovereto Lizzana<\/strong> \u00e8 stato realizzato grazie al contributo finanziario del Comune di Rovereto<\/strong> e della Comunit\u00e0 della Vallagarina<\/strong>, promosso da La Foresta Accademia di Comunit\u00e0<\/a>.<\/p>\n

\"logo<\/a><\/p>\n

Collaborazioni:
\nIstituto Comprensivo Rovereto Sud
\nMuseo della Citt\u00e0
\nFondazione Museo Civico di Rovereto
\nfestival Portobeseno
\ncittadini e residenti a Lizzana<\/p>\n

Allestimenti esposizione:
\nDavide Ondertoller, Francesco Izzo, Eleonora Todeschi e Valeria Simonini<\/p>\n

“Il Museo della Citt\u00e0<\/a> \u00e8 il luogo dedicato a raccontare Rovereto, la sua storia e i suoi personaggi, attraverso opere delle collezioni d’arte cittadine e attraverso oggetti e reperti che vanno dalle fasi pi\u00f9 antiche di Rovereto, all’et\u00e0 della seta e fino all’epoca moderna.”<\/em>
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\"Narrare<\/a>
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\n\"Narrare<\/a>
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Gli archivi multimediali L’Archivio Sonoro, ospitato su Archive.org, contiene registrazioni di ambienti e paesaggi sonori, interviste a cittadini e residenti, infine i \u2018concerti di suoni\u2019 realizzati in forma creativa e autonoma dagli studenti. L’Archivio Fotografico, su Flickr.com, documenta alcune fasi delle attivit\u00e0 laboratoriali. Leggi il documento PDF con la presentazione del progetto e archivio (pieghevole\u2026 Leggi tutto »<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[405,18,10],"tags":[],"class_list":["post-10814","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lizzana","category-laboratori","category-suoni"],"geo":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10814","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10814"}],"version-history":[{"count":94,"href":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10814\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10916,"href":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10814\/revisions\/10916"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10814"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10814"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portobeseno.it\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10814"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}